Основні особливості занять за системою Монтессорі
Система Монтессорі має як величезна кількість плюсів, так і деякі мінуси. Вона розвиває конкретні навички, вчить самостійно вибирати заняття до душі. Разом з тим, не заохочується дитяча творчість, так як воно, нібито уповільнює практичний розвиток, відводить у вигаданий світ.
На початку 20-го століття італійський педагог Марія Монтессорі запропонувала систему виховання дітей на основі їх індивідуальності. Сенс її в тому, що діткам надається методичний матеріал, а вони вже самі вирішують, чим саме займатися. Вихователі спостерігають за дітьми, але не втручаються, поки дитина сама про це не попросить. І навіть у цьому випадку дорослий не повинен нав'язувати свого рішення задачі. Він тільки допомагає, але не підказує. Система Монтессорі передбачає, що у вихованні недоречні як заохочення, так і покарання. Діти вчаться самі знаходити товаришів, з якими вони можуть знайти спільні інтереси і зайнятися корисною справою.
Система виховання, створена Марією Монтессорі будується таким чином, щоб діти мали в приміщенні всі методичні матеріали і самі могли вибрати ті предмети, які необхідні їм на даний момент. Потім вони, знову ж самостійно, шукають партнерів, з якими цікаво будувати будинок або одягати ляльку. Спочатку система розвитку Монтессорі застосовувалася для розумово відсталих дітей і зарекомендувала себе з кращого боку. Дітки успішно розвивалися і згодом прекрасно адаптувалися в суспільство. На подив багатьох вони іноді перевершували в чомусь і нормальних дітей.
Саме це стало поштовхом для створення такого способу виховання, при якому дітям надавалися всі можливості для гармонійного розвитку та виявлення індивідуальних здібностей кожної дитини. Перед вихователем не ставиться завдання спрямовувати діяльність малюка в рамки загальних програм, а лише допомогти йому відшукати серед численних посібників ті предмети, які розвинуть його інтелектуальний потенціал. Важливо і те, що дитині дана можливість самому оцінити те, що він робить. Дорослий не вказує на його помилки або досягнення.
У групі дітки сидять за персональними столиками або на маленьких килимках. Вважається, що без дозволу ніхто не може вторгнуться в особистий простір. Розвиток дитини по системі Монтессорі заснована на тому, що кожен у групі зайнятий своєю справою. Буває, що один і той же предмет потрібен відразу декільком діткам. У таких випадках вихователь теж не повинен втручатися, але надати можливість дітям домовитися самим. Це дуже важлива частина виховання і в майбутньому обов'язково стане в нагоді. Необхідність працювати в групі з'являється і тоді, коли дитина задумує якийсь великий проект, який поодинці здійснити не може.
У групах знаходяться дітки різного віку, це дуже важливо для створення домашньої атмосфери. Старші допомагають маленьким, молодші вчаться у старших. Вихователь може допомогти розібратися хлопцям як користуватися певним матеріалом або предметом, але свою думку не нав'язує. Багато батьків цікавляться, чи може бути застосована система Мантессорі будинку.
Багато батьків цікавляться, чи може бути застосована система Мантессорі будинку. Для це доведеться трохи попрацювати і підготувати все необхідне. Повний набір посібників купити, напевно, неможливо, та й не потрібно. Слід придбати меблі, відповідну малюкові за розміром. Це стіл, стільчик, полиці. Дитина повинна мати можливість зручно сидіти за робочим столиком, розстелити килимок для гри на підлозі. Усі матеріали та вироби розмістити на поличці так, щоб дістати або поставити їх в будь-який момент, не вдаючись до допомоги дорослих. Також, як і вихователь у дитячому садку, мама показує різні дії, які малюк сам оцінює і повторює.
Можливі, звичайно, і неприємності, наприклад дитина може упустити посуд з водою і розлити її. Не слід мамі відразу кидатися йому на допомогу. Він сам побачить причину помилки та її наслідки. Заняття за системою Монтессорі відрізняються від звичайних тим, що малюк привчається до самостійності. Матусі зазвичай намагаються застебнути гудзики на одязі, зав'язати шнурки. У групах Монтессорі подібне не вітається. Діткам показують різні дії, але не більше, кажуть, що вони досить дорослі, щоб впоратися самостійно.
Є різні вправи, що дозволяють дитині навчитися якоїсь дії. Наприклад можна пересипати крупу або пісок з одного посуду в іншу. Спочатку дорослий проробляє все сам, називаючи предмети і дії. Потім те ж саме робить малюк. Коли навчиться пересипати крупу, можна переходити до рідини. Дитина з успіхом зможе сам налити собі молока або соку в кухоль і це буде його досягненням. За системою Монтессорі мамі не варто хвалити його або лаяти, якщо щось не виходить. Малюк сам оцінює результати своєї праці. Так само вчать одягатися і чистити взуття.
Батькам слід пам'ятати, що віддаючи дитину в дитячий садок за системою Монтессорі, треба попереджати вихователів про особливості характеру дитини. Боязка дівчинка потребує підтримки дорослої людини і не знайде собі цікавого заняття. З такою дитиною потрібні індивідуальні заняття до тих пір, поки вона не навчиться знаходити цікаву справу самостійно. Не можна виключати і ласкаве звернення, турботу і підтримку. Зараз намагаються доповнити дану систему спонуканням хлопців до творчості і простим іграм, які теж необхідні для розвитку повноцінної особистості. Багато педагогів вважають, що виховуючи дітей вдома, потрібно пам'ятати не тільки про раціональне, а й про простий материнської ласки, обіймах і поцілунках.
Щоб займатися з дитиною за системою Монтессорі, насамперед потрібно підготувати відповідні меблі. Дітям має бути зручно сидіти за столом, переставити його з місця на місце. Полка так само вибирається так, щоб малюк міг дотягнутися до будь-якого місця на ній.
Система Монтессорі безумовно підходить для розвитку самостійної людини. Мінуси її в тому, що маленьким діткам необхідні і неформальні контакти, в тому числі і з дорослими. Карати малюка за промахи, звичайно не варто, а ось похвалити в разі успіху обов'язково треба.
