Виховання білінгвального дитини у віці 1 рік
Стаття розповість про те, які особливості мають білінгвальні діти. Ви дізнаєтеся, як повинно проходити навчання дітей іноземної мови. Особливості навчання дітей раннього віку мають деякі психологічні та педагогічні моменти.
Найчастіше родини виявляються змішаними за мовною складу, наприклад, тато росіянин, а мама естонка, або мама росіянка, а тато бурят. Або ж батьки хочуть самі виховати дитину, що володіє відразу декількома мовами. З сучасними методиками виховання можливо все, тільки робити це потрібно правильно, щоб дитині не було накладно і важко.
Для кожної дитини можна знайти індивідуальний підхід. Якщо в сім'ї розмовляють двома мовами, то білінгвальні діти розвиваються стихійно. Також природно білінгвізм розвивається, якщо дитина вдома говорить з батьками на одній мові, а на вулиці з друзями - на іншому. При такому вивченні мов навчання проходить просто і природно, дитина готова спілкуватися як на одному, так і іншою мовою. Як би батьки не хотіли вивчити дитину штучно іноземної мови, це навчання не буде відбуватися так стихійно, як при природному розвитку ситуації.
Навчання дітей іноземної мови дуже корисне заняття. Але не варто забувати ще й про такий факт, як культура. Якщо дитина росте в змішаній родині, то він засвоює не тільки мови, а й культури батьків. До цього необхідно поставитися серйозно. І не потрібно роздирати малюка на дві частини, адже в діаметрально протилежних культурних і релігійних пристрастях батьків може виникнути бажання долучити дитину саме до «свого» культурно-мовною пласту. Дитина підросте і сам вирішить, що йому більше до душі, тільки дайте зробити йому цей вибір. А ось особливості навчання дітей раннього віку мають деякі психологічні та педагогічні моменти.
Щоб малюк сприймав обидві мови, з ним потрібно обов'язково розмовляти з самого народження як на одному, так і на іншому. Щоб малюк не сприймав одна мова домінуючим над іншим, не потрібно думати, що двомовне навчання може йому нашкодити і вводити в спілкування друга мова пізніше першого. Добре, якщо батьки будуть не змішувати мови при спілкуванні, а приділяти трохи часу для одного, а потім для іншого. Спеціально навчати і залучати фахівців для малюка до трирічного віку недоцільно.
