Прикмети літа для дітей
Закріплення уявлень про тимчасові зміни є одним з ключових аспектів навчальної програми для дітей дошкільного віку. В ході навчання необхідно приділити увагу збагаченню тематичного словникового запасу, підтримувати роботу, спрямовану на формування зв'язного мовлення, здійснювати розвиток слухового уваги.
Разом з цим ключовим є навчання правильному вираженню часових понять. Як устаткування можна використовувати м'яку іграшку зайчика, літній і зимовий дерева, літній та зимовий пейзажі, картинки, на яких зображені літні та зимові прикмети, а також магнітофонний запис з щебетанням птахів.
Методика проведення заняття
Хід заняття починається з гри в зайчиків, яку вихователь супроводжує промовлянням тематичного віршика, на завершення він пропонує дітям лягти на килим, відпочити і послухати тишу, в цей час включається запис з щебетанням птахів, саме з цього починається літо для дітей на занятті. Вихователь запитує у дітей: що вони чули? Вони відповідають, що це було пташиний спів, після чого задається питання, якому пори року властива така прикмета, на що можна почути дружний дитячий хор: влітку!
Вихователь схвалює малюків і питає, було літо чи ні, і почувши у відповідь, що літо минуло, він пропонує подивитися на дерево з літніми прикметами, зірвавши з нього листочок і назвавши річну прикмету. Дітки зривають по листку, називаючи прикмету, зазначену на ньому, а вихователь прикріплює їх до літнього пейзажу.
Після цього діти за таким же принципом, тільки вже зриваючи сніжинки з зимового дерева і називаючи прикмети зими, оформляють зимовий пейзаж. Настає час ключового моменту заняття, вихователь, похваливши дітвору, пропонує їм пограти в гру під назвою «В який час року це відбувається? ».
Кожному лунають фішки, червоні з одного боку і білі з іншого. Вихователь зачитує загадки, містять прикмети літа для дітей, а також зимові прикмети, у відповідь хлопці показують білу або червону сторону фішки. Наприклад, зачитується загадка про яскраве сонце, золотисту пшеницю і жито, а також цвіт липи, у відповідь діти піднімають фішку червоною стороною назовні.
А коли звучить загадка про лід на воді, снігу в полях і гуляє хурделиці, то приходить час піднімати фішку білою стороною, що характеризує зиму. Наприкінці вихователь оцінює всіх хлопців, природно, позитивно.
У такому ключі проводять заняття, спрямоване на ознайомлення дітей з прикметами пір року і, зокрема, літа.
