Поради, як вивчити таблицю множення з дитиною
Математика - така наука, в якій всі наступні знання грунтуються на попередніх. Не засвоїв що-щось - не рушиш далі. Математичні знання єдині і об'єктивні. І одним з "каменів спотикання" на початку вивчення математики є вивчення таблиці множення.
Дитячі сльози, втрачені батьківські нервові клітини, жирні двійки в щоденниках, зламані указки, нудні таблиці множення на останній сторінці зошитів, - всі ці не дуже приємні речі супроводжують вивчення таблиці множення. І, дивно, що дурні дорослі щороку повторюють цей процес. А, може, варто підійти до вивчення таблиці множення з іншого боку і зробити дитину учасником гри, коли він самостійно вивчить її, причому із задоволенням.
Отже, починаємо захоплюючу гру - як швидко вивчити таблицю множення. Одним з найголовніших принципів - дитина не повинна грати самостійно, а тільки з дорослими. Інший принцип - все наочні навчальні посібники дитина виготовляє сам, дорослий йому тільки допомагає.
Одним з найважчих місць в освоєнні таблиці множення - це розуміння самого принципу множення, його математичного сенсу. Множення, насправді, ні що інше, як повторюване додавання одного і того ж числа. І тут незамінну роль можуть зіграти звичайні рахункові палички, які деякі вчителі і дорослі незаслужено забувають.
Наведемо приклад. Дитині даються прості задачки типу: у трьох ящиках столу лежать по чотири олівця або на п'яти гілках дерева сидять по чотири птиці, або щось подібне. На аркуші паперу дитина самостійно малює умову задачі - ящики столу або гілки дерева, потім розкладає рахункові палички по малюнку. Внизу малюнка нехай він сам напише математичні дії: спочатку повторюване додавання 4 + 4 + 4, потім нехай він підрахує кількість рахункових паличок і напише відповідь 4 + 4 + 4 = 12. Потім він повинен зрозуміти, що 4 + 4 + 4, це не що інше, як 4 * 3, тобто три рази повторюється додавання числа 4. Необхідно повторювати такі прості завдання до тих пір, поки дитина самостійно не писатиме всі дії і відповіді правильно. Навіть якщо для дитини не складає труднощів порахувати суму, все одно необхідно змусити його вважати рахункові палички. Такий підрахунок кожного твору в таблиці множення допоможе дитині швидше запам'ятати її.
Як легко вивчити таблицю множення? Необхідно, щоб процес вивчення відбувався легко і невимушено. Якщо дорослий помітить, що дитина втомився: позіхає і відволікається, - варто припинити заняття і приступити до них тоді, коли дитина захоче. І, навпаки, якщо він захоплений процесом і готовий попрацювати ще, то не варто його зупиняти.
Кращим поданням таблиці множення, безперечно, є її представлення у вигляді таблиці, яка отримала назву квадрат Піфагора. У цій таблиці заголовки рядків і стовпців є множниками, а на їх перетині лежить шукане твір. У книжкових магазинах є барвисті плакати із зображенням цієї таблиці, чудово надрукованих на гарному папері. Але, ця готова поліграфія існує для ледачих батьків і дітей, так як аніскільки не стимулює творчий потенціал дитини. Слід самостійно виготовити таблицю. Необхідно розкреслити разом з дитиною на великому аркуші паперу заготовку для квадрата Піфагора, причому не варто «гидувати» цифрами 0 і 10. Нерідкі такі випадки, коли учні знаючи відповідь на «складні» твори типу 7 * 8 або 8 * 9, впадають в ступор при множенні на 0,1 або 10.
Отже, заготівля у нас є і чи не захоче будь-який батько чи вчитель дізнатися: як вивчити швидко таблицю множення? Легко! Треба, щоб дитина сама заповнив усі клітинки квадрата Піфагора, використовуючи прості завдання і рахункові палички. Якщо кожну цифру в квадраті він самостійно вирахує і напише, то набагато швидше запам'ятає. Дбайливий батько повинен подбати про те, щоб квадрат Піфагора висів на видному місці, тоді при правильному навчанні можна побачити, як дитина уважно дивиться на таблицю, щось бурмочучи собі під ніс, або проявляє ініціативу в заповненні всіх клітинок. Не слід форсувати події і квапити учня - нехай все буде зроблено за його ініціативою.
Як вивчити таблицю множення граючи з групою дітей? Педагог дає завдання дітям виготовити вдома картки з нарізаного картону, на яких писати твір, але не писати відповідь. Наприклад 4 * 3 =? . На один день дати завдання написати картки множення на 2 і на 3, потім провести гру. Учитель проходить по класу і підходить послідовно до кожного учня. Учень витягує карту і відповідає на питання. Якщо відповідь правильна, то карта відкладається в сторону. Перемагає той учень, у якого швидше закінчаться карти. На наступний урок дається завдання зробити карти з множенням на інші цифри. Ось так, послідовно і в ігровій формі учні засвоюють таблицю множення.
Вченими з'ясовано цікавий факт. У класі вішали плакати з інформацією, яка не ставилася до досліджуваної теми. Через деякий час їх знімали і проводилася контрольна з невивченою темі. Що дивно, більшість дітей правильно відповідали на поставлені запитання.
Таким чином, застосовуючи принцип послідовності, залученості дитини в процес виготовлення навчальних посібників, застосовуючи ігрові форми навчання і стимулюючи самостійність, будь-який батько і педагог буде твердо знати, як вивчити таблицю множення?
