Методика розвитку дитини Марії Монтессорі доступна кожному!
Близько ста років тому Марія Монтессорі, італійка, за освітою медик і педагог, розробила унікальну педагогічну методику, яка призначалася для діточок з обмеженими можливостями. Однак зараз її методи використовуються для всебічного розвитку звичайних дітей дошкільного віку.
Важливо знати, що заняття на основі методики Монтесоррі пропонуються практично в кожній школі раннього розвитку у великих містах. Групи набираються близько п'ятнадцяти осіб дітей, які досягли трирічного віку.
За даною методикою у малюка, в першу чергу, треба розвивати моторику і сенсорику пальців, а також з раннього дитинства навчати писати, рахувати і розвивати техніку читання. Кожен малюк представляється як особистість, яка має свої унікальні особливості.
Саморозвиток дитини, яке ґрунтується на навичках самостійного виховання і навчання вважається найефективнішим. Тому це і є основоположним принципом у методології Монтесорі.
Марія Монтессорі виявила закономірність, яка пояснює наявність певних етапів у розвитку людини, які мають найвищий ступінь сприйнятливості в дитячому віці і можуть зовсім відсутнім у дорослої людини.
Сучасні дослідники дитячої психології цей факт підтвердили численними дослідженнями. Вченими було доведено, що розвиток мовлення дитини відбувається на етапі від початку життя і до шести років. Сенсорний розвиток формується до п'яти з половиною. У віці двох з половиною і до шести років виникають соціальні навички, а от формування відносин з дорослими відбувається до трьох років.
Всі педагоги проходять спеціальне навчання, яке відрізняється від звичних занять за партами. Діти на заняттях займаються самостійно, а педагоги виступають більше спостерігачами.
Цікаво знати, що приміщення, де діти навчаються за даною методикою, зазвичай розділено на кілька зон. Одна зона може бути для навчання дітей побутовим навичкам, в іншій вони зможуть вчитися малювати, є також зони для розвитку моторики пальцев.В якій зоні займатися дитина вибирає сам, він також може вибрати, в якому ритмі йому це робити і з яким навантаженням.
У висновку можна сказати, що ця методика дуже популярна в сучасному світі, так як насправді приносить результати. Діти швидко розвиваються творчо, стають більш пристосованими до самонавчання.