Як проводити заняття з методики Монтессорі вдома?
Перед початком занять, насамперед, необхідно виділити малюкові куточок у будинку. Це ті місця, в яких дитина буде зберігати особисті речі та предмети побуту. Після цього своєму юному скарбу можна довірити заправку дитячого ліжечка, протирання пилу, підмітання. Незалежно від результату, дитину необхідно похвалити за його старання і працю.
Для досягнення більшого успіху не варто забувати про те, що будь-яку ціну необхідно дотримуватися ті правила, які встановлені. Всі заняття з методики Монтессорі принесуть ефект і результат за умови систематичного виконання вправ. Тему занять малюк повинен вибирати самостійно. За часом малюк сам повинен визначити, скільки йому потрібно займатися, поки не набридне. Коли чадо втратить всякий інтерес до заняття і вважатиме, що потрібно закінчити його, тоді необхідно його закінчити.
Дитину не можна квапити і підганяти. Те, що для дорослої людини здається легким завданням, може виявитися важким для малюка трьох-чотирьох років. Якщо мама або тато бачить, що дитина не справляється, потрібно трохи почекати, поки він сам не виправить і не зробить завдання. Не можна поспішати з тим, щоб допомогти своєму коханому чаду.
Основним завданням батьків є спостереження. У той момент, коли батьки показують, як слід виконувати завдання, потрібно бути старшим другом і помічником, за яким хочеться повторити, а не батьком. Причому, показувати стоїть на своєму матеріалі, не чіпаючи роботу дитини.
У той час, коли батьки показують роботу, потрібно використовувати, наскільки це можливо, менше слів і жестів, дати можливість дитині самостійно відчувати радість і щастя від виконання завдань і відчути смак перемоги, вивчити властивості речей, здійснити відкриття.
Залишити справу незакінченою є не найкращим шляхом, тому дуже важливо орієнтувати дитину на те, щоб будь-яке завдання потрібно доробляти до кінця. Звичка добиватися успіхів дуже може допомогти малюкові в житті.
Усі матеріали та заняття з методики Ментессорі повинні знаходитися і проходити в одному місці, яке заздалегідь обумовлено. Після того, як заняття закінчуються, дитина самостійно прибирає всі матеріали на місце. Дотримуючись дані правила, можна легко домогтися чудових результатів, проводячи розвиваючі заняття з методики Ментессорі на дому.
Завдяки даній методиці навчання, заняття можна проводити і вдома індивідуально. Але для цього необхідно виконувати всі умови, описані вище і набратися терпіння. Потрібно надати дитині право вибору і свободу думок.
Система виховання і навчання маленьких діточок, яка заснована на ідеях вільного і невимушеного виховання, розроблена більше ста назад лікарем і педагогом з Італії, Марією Ментессорі. Для того щоб займатися вдома по даній системі, зовсім не обов'язково використовувати тільки іграшки. Можна використовувати посуд, крупи, гудзики. Все це буде служити матеріалом для розвитку малюка.
У школі Ментессорі головним і провідним є дитина. Дидактичні матеріали також засновані на виборі дітей. Дитина сама має вибрати той матеріал, який він хоче. У квартирі все повинно бути організовано по зонам. Наприклад, зона для домашніх тварин і рослин, за якими малюк буде доглядати. Сенсорна зона, де розташовані іграшки, розвиваючі органи чуття: слух, Кольоросприйняття, окомір. Тактильні відчуття можуть розвинути, наприклад, килимки, мішечки, м'ячі.
Нюх розвивають флакончики зі спеціями, чаєм, кавою. Мовна зона може навчити читати і писати малюка. Можна зробити міні-бібліотеку. Можна вирізати літери з різних матеріалів. Наприклад, з наждакового паперу, оксамитового паперу, картону. Також в цій зоні можна розташувати кубики і таблиці Зайцева. Математична зона включає в себе кубики, пірамідки, ігри-вкладиші і вставлялкі, матрьошки. Ці іграшки допоможуть навчитися рахувати, порівнювати форму, розмір, кількість. У зоні практичного розвитку може бути організований ляльковий будиночок, меблі, посуд для лялечок.
Дуже важливо навіть за самі незначні перемоги хвалити дитину, щоб у нього був стимул. Також необхідно підбадьорити малюка, якщо у нього не виходить щось.
Ігри Ментессорі досить ефективні і прості. Багато з них розраховані на розвиток дрібної моторики. Можна, наприклад, навчити дитину одягати і переодягати лялечку, привчити малюка їсти ложкою, точити олівець, пришити ґудзик, помити крупу.
Система виховання і навчання маленьких діточок, яка заснована на ідеях вільного і невимушеного виховання, розроблена більше ста назад лікарем і педагогом з Італії, Марією Ментессорі. Вона є першим лікарем у своїй країні, яка лікувала діточок, що володіють розумовою відсталістю. Прагнучи щиро допомогти дітям, Марія створила свою школу.
Розвиток малюка і його розумових здібностей є дуже складним процесом. Однак, при бажанні, всього можна досягти за умови повної віддачі. Дитина повинна навчитися самостійності, і тоді матусі самої стане легше, адже він не буде відволікати її по таких дрібницях, як зав'язати шнурки або перелити водичку.
